综合国力的提高关键是科技实力的发展

综合国力的提高关键是科技实力的发展，科技的进步要靠人才，人才的培养在教育，因而教育作为社会发展的基代写毕业论文础性地位日益凸现出来。

    再次是信息化社会的快速发展，使生产更多的依靠知识，生产的形式由劳动密集型逐渐让位于知识密集型，这就有赖于教育输出更多更高水平的人才。随着新技术革命的悄然到来，劳动更多的走出经验与技术的范畴，而向更高的科学的领域发展，从经验到技术，从技术到科学，这正是人毕业论文代写类社会飞速发展的要求所在。在新技术领域，美国有着良好的技术支撑和代写毕业论文经济基础，但也面临信息技术产业快速增长带来的人才不足，立足代写于本国培养人才，是保持其综合竞争力的有效手段和客观需要。

    当时被经常被谈起的一个事件是一篇涉及苏联的报道，这篇1980年7月刊载于《美国新闻与世界报导》杂志, 关于《俄国在教室里向美国提出新的挑战》的耸人听闻的报道, 指出“苏联以培养科学家和数学家神童来称霸全球；在苏联每年有500多万中学毕业生学过一年微积分，而美国只有lO万余名中学毕业生能学毕业论文代写到微积分；苏联有90％适龄青年毕业于中等学校，而毕业论文美国仅有75％”。传言或许是真、或许有危言耸听之嫌，但当卡特总统看到后却十分重视，指示专门的机构进行调查。这似乎提醒了美国人对基础教育的再度关注。随后对美国学校基础教育状况进行的一系列调查，暴露出教育中存在的诸多不足，逐渐使人们意识到问题的严重性，最终导致了改革。

    在学生人数迅速增加、教育质量下降、不同种族之间教育不公平的现象继续扩大的情况下，美国从20世纪80年代末发起了“标准化教育”的改革毕业论文运动。改革的目标是建立比较统一的教育标准和课程及其相匹配的教育评价系统。改革迄今已取得了一定的成就，学生代写学术课程的考试成绩有了明显提高，教育不公平的现象也有了一定的改善。但是，科学而合理的统一教育标准和课程还没有真正建立起来，迫于提高成绩的压力，评价也常常与标准和课程背离。这些都预示了这场改革今后的前进方向。